L’ éducation pour dix enfants
Chittagong, Bangladesh
Voici la journée typique de la plupart des enfants des bidonvilles de Chittagong au Bangladesh. Bien qu’étant accessible, la scolarisation ou même juste une enfance reste un rêve pour ceux qui parviennent à se nourrir.
En travaillant à la fabrique de briques, un enfant
gagne à peu près 40Tk par jour, soit CAN$ 0,72.
110
Tk, soit CAN$ 2,00 sont nécessaires pour assurer leurs
besoins quotidiens.
La portée du projet
C’est
un programme de soutien qui se déroule après
l’école et qui a pour objectif de créer
un
environnement qui stimule les enfants à
apprendre. Par le
fait même il permet de développer la
région car il
crée des emplois et diffuse l’éducation.
Les
activités de ce programme débutent à
14h par un déjeuner consistant (fourni par MAA) au retour des enfants
de l'école publique et se poursuivent
jusqu’à 19h. Pendant ces quelques heures on
familiarise
les enfants avec certaines notions de société
comme
l’hygiène, la nutrition, l’environnement
etc. En
plus ils ont la possibilité de découvrir
d’autres
activités comme le sport, la musique, le bricolage, ou
encore
simplement d’améliorer la compréhension
des savoirs
qu’ils ont acquis de manière formelle à
l’école.
En termes de développement social et de
renforcement des
compétences, d’autres programmes ont
été mis
en place par MAA. Ce sont des formations pour les enseignants, des
rencontres mensuelles entre parents et enseignants, des visites
médicales et des sorties éducatives.
Ces
projets
servent à renforcer la communauté locale et
à
encourager les parents à prendre une part plus active dans
l’éducation de leurs enfants.
Nous sommes heureux d'annoncer que ce programme est une
réussite. Actuellement, deux centres ont
été mis
en place, avec 10 enfants par enseignant surveillant. Ces
centres
se situent à Khulshi et Battiari.
Après
un an de
rencontres organisées chaque mois pour les mères
et
plusieurs sessions de formation des enseignants le résultat
est
très encourageant.
Bien que n’ayant
jamais tenu un
crayon auparavant, les enfants ont réussi en quelques mois
à apprendre tout l’alphabet bengali et presque
tout
l’alphabet anglais et deux de ces enfants sont premiers de
leurs
classes.
MAA, avec Mamata, une ONG locale déclarée, espère continuer à offrir ces services dans les conditions les plus favorables.
L'équipe du Projet Bangladesh
Notre équipe au Bangladesh se compose de deux professeurs et de notre responsable logistique. De droite à gauche : Lutfa (professeur à Battiari), Koli (professeur à Khulshi) et Abul Kalam (responsable logistique).
Malgré une équipe de taille réduite, chaque membre est pleinement impliqué et essentiel à notre projet. Ils ont su créer une exceptionnelle relation d’amitié et de confiance entre eux ainsi qu’avec les familles avec lesquelles ils travaillent. En dépit du fait que de nombreuses personnes sont réticentes à travailler avec les populations locales lors de projets de développement au Bangladesh, en raison du fort taux de corruption, les membres de notre équipe ont su faire preuve d’excellentes compétences relationnelles, de fiabilité et de motivation. Durant de nombreux mois nous avons été dans l’impossibilité de payer leurs salaires, et pourtant l’équipe a continué à travailler avec le même sens de l’engagement.
Le sourire et l’amour que leur portent les enfants sont la preuve de leur travail acharné.
Collecteurs de fonds
Jusqu’à présent l’intégralité des fonds a été le résultat de collectes et de dons personnels. Tout les gens investis dans ce projet, mis à part les enseignants et le responsable local du projet au Bangladesh, le sont à titre gracieux. En limitant ainsi les frais généraux nous pouvons certifier que l’intégralité des fonds sert directement les enfants.
Détails financiers
1 dollar canadien = 55 taka bangladeshi (en date du 4 mars
2009).
Pour
assurer les besoins quotidiens d’un enfant il faut compter
CAN$
2,00, ce qui équivaut à CAN$ 730,00 par enfant
pour un
an.
